Research on Fire Smoke Controlling Effect of Submarine Road Tunnel Based on FDS
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Study on Applicability of FDS+Evac for Evacuation Modeling in Case of Road Tunnel Fire
In this study, fire in a short 2-lane single-directional road tunnel with two different traffic situations is considered and the impact of spread of fire and smoke on people evacuation is investigated. The FDS+Evac system used comprises of FDS (Fire Dynamics Simulator), an advanced CFD (Computational Fluid Dynamics) fire field model supplemented by agent-based FDS evacuation model, Evac. Evac i...
متن کاملthe effect of genre-based teaching on reading comprehension of literary texts
تحقیق حاضر به بررسی کاربرد روش ژانر-محور را در محیط آموزش زبان عمومی می پردازد.روش ژانر-محور به زبان آموزان کمک میکند که در زمینه خوانش پیشرفت کنند. بعضی از محققین معتقد اند که روش تدریس ژانر-محور به تدریج به زبان آموزان کمک می کند تا در درک ژانر های مختلف مهارت یابند (هایلند 2004).همچنین امروزه توجه روز افزونی به اهمیت استفاده از ادبیات در برنامه آموزشی زبان انگلیسی (esl/efl ) شده است. زمانی ک...
15 صفحه اولImpact of Vehicles on Smoke Spread Dynamics in the Case of Fire in Road Tunnel
In this paper, the impact of vehicles in road tunnel on smoke spread in case of fire is illustrated using the FDS (Fire Dynamics Simulator) system. FDS is a CFD-based fire field model capable to simulate fire in various environments capturing a big variety of physical processes related to fire. A set of simulations of fire in a 300 m long two-lane single directional road tunnel with longitudina...
متن کاملeffect of oral presentation on development of l2 learners grammar
this experimental study has been conducted to test the effect of oral presentation on the development of l2 learners grammar. but this oral presentation is not merely a deductive instruction of grammatical points, in this presentation two hypotheses of krashen (input and low filter hypotheses), stevicks viewpoints on grammar explanation and correction and widdowsons opinion on limited use of l1...
15 صفحه اولthe effect of lexically based language teaching (lblt) on vocabulary learning among iranian pre-university students
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش تدریس واژگانی (واژه-محور) بر یادگیری لغات در بین دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی است. بدین منظور دو گروه از دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی (شصت نفر) که در سال تحصیلی 1389 در شهرستان نور آباد استان لرستان مشغول به تحصیل بودند انتخاب شده و به صورت قراردادی گروه آزمایش و گواه در نظر گرفته شدند. در ابتدا به منظور اطمینان یافتن از میزان همگن بودن دو گروه از دانش واژگان، آ...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: IOP Conference Series: Materials Science and Engineering
سال: 2020
ISSN: 1757-899X
DOI: 10.1088/1757-899x/741/1/012089